令和２年度（2020年度）

コミュニティ・スクール導入校における導入の経緯や具体的な取組事例に加え、参考資料として、導入校に対して実施したアンケート結果等を掲載した事例集を作成しました。

【全体版（PDFファイル）】　→　令和２年度（2020年度）コミュニティ・スクール実践事例集～コミュニティ・スクールの導入に向けて～（4,583KB）

【分割版（PDFファイル）】　→　表紙・目次・はじめに（1,325KB）、事例（2,113KB）、参考資料（1,163KB）

本事例集の構成

【はじめに】

1. 本事例集の趣旨
2. コミュニティ・スクールとは
3. コミュニティ・スクールのメリット・魅力
4. 本道におけるコミュニティ・スクール導入の推進
5. コミュニティ・スクールの導入に向けて

【コミュニティ・スクール導入・取組事例】

1. 北海道登別青嶺高等学校－「地域と連携して生徒の生きる力を育む教育」
2. 北海道平取高等学校－「地域の力を活用し地域と共に成長する」
3. 北海道上富良野高等学校－「地域との協働で生徒の資質・能力を育む」
4. 北海道常呂高等学校－「地域とともにある学校づくり～縦と横の連携の充実へ～」
5. 北海道本別高等学校－「地域との組織的で持続可能な連携体制の構築を目指して」
6. 北海道広尾高等学校－「学校教育目標の実現に向けて～教育活動の充実～」
7. 北海道大樹高等学校－「『総合的な探究の時間』を軸とした地域との連携・協働」

【参考資料】

1. コミュニティ・スクールの運営・意識・取組等に関するアンケート（概要）
2. コミュニティ・スクールの運営・意識・取組等に関するアンケート（集計結果）

令和元年度（2019年度）

• 北海道栗山高等学校－「地域と連携した教育活動で学校の魅力化を図る」
• 北海道夕張高等学校－「地域と一体となった教育活動の推進」
• 北海道寿都高等学校－「地域の未来とともに歩み　信頼ある　魅力的な学校へ」
• 北海道追分高等学校－「地域と連携した魅力ある高校教育の推進」
• 北海道美瑛高等学校－「地域と連携したキャリア教育で地域人材を育成」
• 北海道下川商業高等学校－「地域と連携・協働した取組で有為な人材を育成」New!
• 北海道豊富高等学校－「地域と連携した協働活動により地域の活性化を図る」New!
• 北海道清里高等学校－「『地域とともにある学校』として地域の強固な協力・支援体制」
• 北海道興部高等学校－「地域との連携・協働による『学びに向かう力』の育成」New!
• 北海道上士幌高等学校－「地域の魅力を体感する教育活動の充実」
• 北海道鹿追高等学校－「鹿追町幼小中高一貫教育の充実・発展」New!
• 北海道幕別清陵高等学校－「校訓”孝・拓・愛”の実現を目指す組織づくり」New!
• 北海道別海高等学校－「地域で子どもを守り育てる学校づくり～別海高等学校の取組～」