○ 各管内（公立）の状況
各管内（公立）の状況について、次の項目により掲載しました。
【児童生徒質問紙調査】
各管内に児童生徒の特徴について、過去２年との継続的な比較を考慮し、次の項目を掲載しました。
（質問番号） ＜ 質 問 内 容 ＞
小１ 中１ ○朝食を毎日食べていますか
小２ 中２ ○学校に持って行くものを、前日か、その日の朝に確かめていますか
小７ 中７ ○自分には、よいところがあると思いますか
小８ 中８ ○将来の夢や目標を持っていますか
小１６ 中１６ ○学校の授業時間以外に、普段（月～金曜日）、１日当たりどれくらいの時間、
勉強をしますか。
小１８ 中１８ ○学習塾（家庭教師を含む）で勉強していますか
小１９ 中１９ ○家や図書館で、普段（月～金曜日）、１日当たりどれくらいの時間、読書しますか
小２３ 中２３ ○家の人と学校での出来事について話をしていますか
小３７ 中３７ ○学校のきまり（規則）を守っていますか
小５２ 中５２ ○国語の勉強は好きですか
小５６ 中５６ ○国語の授業で学習したことは、将来、社会に出たときに役立つと思いますか
小６３ 中６３ ○算数・数学の勉強は好きですか
小６９ 中６９ ○算数・数学の授業で学習したことは、将来、社会に出たときに役立つと
思いますか
【学校質問紙調査】
「北海道学校改善プラン」を支える３つの柱をもとに、学校質問紙の項目を次のように整理しました。
【柱１】 主体的に学び、学ぶ意義や価値を理解する
小１１ 中１１ □児童生徒は、熱意をもって勉強していると思いますか
小２３ 中２３ □「朝の読書」などの一斉読書の時間を設けていますか
小７６ 中７３ □国語の指導として、家庭学習の課題（宿題）を与えましたか
小８０ 中７７ □算数・数学の指導として、家庭学習の課題（宿題）を与えましたか
【柱２】 基礎・基本を確実に習得する
小２５ 中２５ □放課後を利用した補充的な学習サポートを実施していますか
小２７ 中２７ □長期休業期間を利用した補充的な学習サポートを実施していますか
小５６ 中５６ □国語の指導として、補充的な学習の指導を行いましたか
小５７ 中５７ □国語の指導として、発展的な学習の指導を行いましたか
小６３ 中６２ □算数・数学の指導として、補充的な学習の指導を行いましたか
小６４ 中６３ □算数・数学の指導として、発展的な学習の細動を行いましたか
【柱３】 日常生活を充実する
小１２ 中１２ □児童生徒は、授業中の私語が少なく、落ち着いていると思いますか
小１３ 中１３ □児童生徒は、礼儀正しいと思いますか
小６９ 中６７ □地域の人材を外部講師として招聘した授業を行いましたか
小７０ 中６８ □ボランティア等による授業サポート（補助）を行いましたか
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【児童生徒質問紙調査】 石狩 渡島 檜山 後志 空知 上川
留萌 宗谷 網走 胆振 日高 十勝 釧路 根室
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【学校質問紙調査】 石狩 渡島 檜山 後志 空知 上川
留萌 宗谷 網走 胆振 日高 十勝 釧路 根室
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