有朋高校跡地有効活用検討会議
○設置目的
教育財産である有朋高等学校の移転跡地について、有効活用の可能性を有識者や専門家
から意見聴取し、多角的な視点で検討することを目的としています。
○設置要綱
有朋高校跡地有効活用検討会議設置要綱(PDFファイル)
○委員名簿
有朋高校跡地有効活用検討会議委員名簿(PDFファイル)
○検討会議報告書
有朋高校跡地有効活用検討会議は、平成22年4月から11月までに計5回開催され、
12月にその検討結果である報告書が以下のとおり取りまとめられました。
北海道教育委員会では、検討会議からいただいたこの報告書を踏まえ、有朋高校跡地の
有効活用の具体化に向け、検討を進めていくこととしております。
有朋高校跡地有効活用検討会議報告書(PDFファイル)
○検討会議の開催概要
第1回検討会議
開催日時:平成22年4月21日(水)10:00~11:30
開催場所:KKRホテル札幌 2階「はまなす」(札幌市中央区北4条西5丁目)
議 題:有朋高校跡地の有効活用について
配付資料:配付資料一覧(PDFファイル)
資料1 有朋高校跡地有効活用検討会議次第(PDFファイル)
資料2 有朋高校跡地有効活用検討会議設置要綱(PDFファイル)
資料3 有朋高校跡地有効活用検討会議委員名簿(PDFファイル)
資料4 有朋高校跡地に関する基礎資料(PDFファイル)
議事要旨:第1回有朋高校跡地有効活用検討会議議事要旨(PDFファイル)
第2回検討会議
開催日時:平成22年5月26日(水)9:30~11:30
開催場所:北海道高等盲学校附属理療研修センター会議室
(札幌市中央区伏見4丁目4-21)
※上記場所での会議開催前に、有朋高等学校跡地の現地視察を実施
議 題:今後の進め方について
土地の保有について
公共計画について
配付資料:配付資料一覧(PDFファイル)
資料1 第2回有朋高校跡地有効活用検討会議次第(PDFファイル)
資料2 有朋高校跡地有効活用検討会議委員名簿(PDFファイル)
資料3 今後の進め方(PDFファイル)
資料4-1 有朋高校跡地の概要(PDFファイル)
資料4-2 緑化に関する資料(PDFファイル)
資料4-3 未利用道有地の状況(PDFファイル)
資料5 土地の保有について(案)(PDFファイル)
資料6-1 公共計画について(PDFファイル)
資料6-2 公共計画(視覚障がい教育センター校)への活用について(案)
(PDFファイル)
議事要旨:第2回有朋高校跡地有効活用検討会議議事要旨(PDFファイル)
第3回検討会議
開催日時:平成22年7月28日(水)10:00~12:00
開催場所:北海道庁別館9階共用会議室(札幌市中央区北3条西7丁目)
議 題:公共計画について
視覚障がい教育センター校の整備について
視覚障がい教育センター校の整備内容について
配付資料:配付資料一覧(PDFファイル)
資料1 第3回有朋高校跡地有効活用検討会議次第(PDFファイル)
資料2 今後の進め方について(PDFファイル)
資料3-1 公共計画について(PDFファイル)
資料3-2 公共計画(視覚障がい教育センター校)への活用について(案)
(PDFファイル)
資料4 視覚障がい教育センター校整備についての考え方
(PDFファイル)
資料5 視覚障がい教育センター校の整備について(PDFファイル)
議事要旨:第3回有朋高校跡地有効活用検討会議議事要旨(PDFファイル)
第4回検討会議
開催日時:平成22年10月12日(火)10:00~12:00
開催場所:北海道庁別館3階第1研修室(札幌市中央区北3条西7丁目)
議 題:視覚障がい教育センター校の施設整備について
PFI事業について
地域への情報提供について
報告書の作成について
配付資料:配付資料一覧(PDFファイル)
資料1 第4回有朋高校跡地有効活用検討会議次第(PDFファイル)
資料2 視覚障がい教育センター校の整備規模について(PDFファイル)
資料3 有朋高校跡地における有効活用の可能性について
(PDFファイル)
資料3-1 地域の状況について(PDFファイル)
資料3-2 視覚障がい教育センター校の施設整備について(PDFファイル)
資料4 PFI事業について(PDFファイル)
議事要旨:第4回有朋高校跡地有効活用検討会議議事録(PDFファイル)
第5回検討会議
開催日時:平成22年11月16日(火)9:00~10:00
開催場所:北海道庁別館10階 北海道労働委員会会議室(札幌市中央区北3条西7丁目)
議 題:報告書の作成について
配付資料:資料1 第5回有朋高校跡地有効活用検討会議次第(PDFファイル)
資料2 有朋高校跡地有効活用検討会議最終報告書(案)(PDFファイル)
議事要旨:第5回有朋高校跡地有効活用検討会議議事録(PDFファイル)