○　各管内（公立）の状況

　各管内（公立）の状況について、次の項目により掲載しました。

【児童生徒質問紙調査】

　各管内に児童生徒の特徴について、過去２年との継続的な比較を考慮し、次の項目を掲載しました。

　（質問番号）　　　　　　　　　　　＜　　　　質　　　　問　　　　内　　　　容　　　　＞

小１　　中１　　　　○朝食を毎日食べていますか
小２　　中２　　　　○学校に持って行くものを、前日か、その日の朝に確かめていますか
小７　　中７　　　　○自分には、よいところがあると思いますか
小８　　中８　　　　○将来の夢や目標を持っていますか
小１６　中１６　　  ○学校の授業時間以外に、普段（月～金曜日）、１日当たりどれくらいの時間、勉強をし
　　　　　　　　　　　 　ますか。
小１８　中１８　　　○学習塾（家庭教師を含む）で勉強していますか
小１９　中１９　　　○家や図書館で、普段（月～金曜日）、１日当たりどれくらいの時間、読書しますか
小２３　中２３　　　○家の人と学校での出来事について話をしていますか
小３７　中３７　　　○学校のきまり（規則）を守っていますか
小５２　中５２　　　○国語の勉強は好きですか
小５６　中５６　　　○国語の授業で学習したことは、将来、社会に出たときに役立つと思いますか
小６３　中６３　　　○算数・数学の勉強は好きですか
小６９　中６９　　　○算数・数学の授業で学習したことは、将来、社会に出たときに役立つと思いますか

【学校質問紙調査】

　「北海道学校改善プラン」を支える３つの柱をもとに、学校質問紙の項目を次のように整理しました。

【柱１】　主体的に学び、学ぶ意義や価値を理解する
　　小１１　中１１　　□児童生徒は、熱意をもって勉強していると思いますか
　　小２３　中２３　　□「朝の読書」などの一斉読書の時間を設けていますか　
　　小７６　中７３　　□国語の指導として、家庭学習の課題（宿題）を与えましたか
　　小８０　中７７　　□算数・数学の指導として、家庭学習の課題（宿題）を与えましたか

【柱２】　基礎・基本を確実に習得する
　　小２５　中２５　　□放課後を利用した補充的な学習サポートを実施していますか
　　小２７　中２７　　□長期休業期間を利用した補充的な学習サポートを実施していますか
　　小５６　中５６　　□国語の指導として、補充的な学習の指導を行いましたか
　　小５７　中５７　　□国語の指導として、発展的な学習の指導を行いましたか
　　小６３　中６２　　□算数・数学の指導として、補充的な学習の指導を行いましたか
　　小６４　中６３　　□算数・数学の指導として、発展的な学習の細動を行いましたか

【柱３】　日常生活を充実する
　　小１２　中１２　　□児童生徒は、授業中の私語が少なく、落ち着いていると思いますか
　　小１３　中１３　　□児童生徒は、礼儀正しいと思いますか
　　小６９　中６７　　□地域の人材を外部講師として招聘した授業を行いましたか
　　小７０　中６８　　□ボランティア等による授業サポート（補助）を行いましたか

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

【児童生徒質問紙調査】　　　石狩　　　渡島　　　檜山　　　後志　　　空知　　　上川　　　留萌
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　宗谷　　　網走　　　胆振　　　日高　　　十勝　　　釧路　　　根室　

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

【学校質問紙調査】　　　　　　石狩　　　渡島　　　檜山　　　後志　　　空知　　　上川　　　留萌
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　宗谷　　　網走　　　胆振　　　日高　　　十勝　　　釧路　　　根室　

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝